MODULES ET PROFESSEURS
Módulo 0 (Equivalente a 3 ECTS) – Introducción
Fundamentos teóricos y exploración conceptual
1. PROFESORADO
Dra. Dulcinea Tomás Cámara (Univ. Politécnica de Madrid)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de esta asignatura es dotar a las y los estudiantes de un bagaje teórico-crítico básico pero robusto, en torno a cuestiones clave que caracterizan cualquier incursión en el estudio de las culturas, sociedades e Historia del continente africano. Los contenidos pretenden interpelar al estudiante a través de una propuesta dinamizadora, plural, inquiriente e interconectada de la heterogénea experiencia africana. La complejidad que impone una aproximación a los ecosistemas identitarios y culturales del continente hace necesario que las y los estudiantes adquieran un toolkit conceptual sólido para poder afrontar con un espíritu crítico y un conjunto de conocimientos y herramientas específicas, el contenido total del título de Experto que se imparte. Consideramos que un título de especialista, exige que las y los alumnos utilicen conceptos-clave con eficacia, seguridad, y sobre todo con autonomía.
Por ello, este módulo preliminar, introduce una mirada exploratoria y deconstructivista, que nos permitirá esbozar conceptos fundamentales, incorporar debates teóricos alternativos, introducir conjunciones y trayectorias reivindicativas, y profundizar en reflexiones que permitan aprehender la complejidad de las realidades del continente a través de una fundamentación teórica afrocentrada. Asimismo, las categorías conceptuales que serán utilizadas a lo largo de posgrado, tendrán en esta asignatura su adecuada contextualización historiográfica, así como un correspondiente tratamiento analítico y reflexivo, de manera que posteriormente se pueda trabajar el contenido de todas las asignaturas con absoluta conciencia de las implicaciones geoepistémicas que conlleva este ejercicio: el saber, su taxonomía y su legitimación, constituye también, una pieza esencial en la distribución de poder, así como de los discursos, prácticas y procesos de dominación, resistencia y negociación. Finalmente, este contenido introductorio, evita una aproximación puramente descriptiva a través de estudios de caso.
3. CONTENIDO
- Cultura y representación: Exploración teórico-crítica de conceptos básicos.
- Poder/Saber(es) y diversidad epistémica: Lucha anticolonial, teoría poscolonial y propuesta decolonial.
- Estudios de caso:
#Áfricanology: De los imaginarios occidentales a la(s) realidad(es) africanas
Revisitar el museo: ¿Patrimonio de quién y para quién?
Pensamiento/Acción: Recursos para la resistencia y la transformación
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Módulo 01 (Equivalente a 8 ECTS) – Realidad cultural
Historia global y mapa geográfico de África
1. PROFESORADO
Dña.Corte Navarro, Inmaculada de la (ISTRAD)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos de la geografía y de la historia africana, así como las nociones históricas esenciales de ambos continentes en la Edad Contemporánea y el papel desempeñado en el plano internacional y global.
3. CONTENIDO
- Geografía de los países africanos: introducción a la geografía física y relación de países del continente africano y sus capitales.
- El papel histórico de África: la relación de los países africanos con el resto de países en la Historia global: ruta romana del norte de África, el comercio transahariano, ruta comercial por la costa oriental de África, ruta o comercio de esclavos.
- Introducción a la historia contemporánea de los países africanos: colonialismo y descolonización en África.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Los pueblos de África: fenómenos migratorios y realidad actual
1. PROFESORADO
Dña. Corte Navarro, Inmaculada de la (ISTRAD)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos de los fenómenos migratorios de la población africana, así como el papel de la globalización en tales fenómenos y las relaciones interculturales desde la perspectiva de distintas sociedades.
3. CONTENIDO
- Los flujos migratorios de la población africana a lo largo de la Edad Contemporánea: causas, desarrollo y consecuencias.
- La actualidad migratoria de los países africanos en el ámbito de la Globalización: comunidades de llegada y comunidades de acogida.
- La población africana como comunidad de partida y como comunidad de acogida: relaciones interculturales.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
El islam en el contexto cultural africano. Religiones de África
1. PROFESORADO
Dra. Ibrahim Sánchez, Mouna - Univ. de Córdoba
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con la religión islámica y el resto de religiones que tienen lugar en África, adquiriendo las nociones básicas de sus fundamentos y del papel que éstas desempeñan en los diferentes contextos culturales.
3. CONTENIDO
- Introducción a la historia del islam: nociones básicas y fundamentos generales.
- Aproximación a las escuelas y ramas del islam: distribución geográfica en los países africanos y características generales: los sunníes, los chiíes, los jariyíes o ibadíes, las órdenes o cofradías sufíes, y otros movimientos religiosos.
- La presencia del islam en el sistema económico, político y social de los países africanos.
- La influencia del islam en los diferentes contextos culturales: condicionantes religiosos en la población musulmana. Interrelación y choques culturales entre población musulmana y no musulmana
- Las religiones del continente africano (I): clasificación y distribución geográfica.
- Las religiones del continente africano (II): nociones básicas, fundamentos generales y estado actual: animismo, cristianismo, islam, hinduismo, bahaísmo, judaísmo.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Cuestión de género en África
1. PROFESORADO
Dña. Belén León López, Ana – Especialista en Género e Igualdad
Dra. Pizzuti, Giulia – Univ. Pablo de Olavide
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera las herramientas básicas y los conceptos claves para comprender y conocer las estructuras sobre las que se asientan las desigualdades de género y para facilitar el utilizo del enfoque de género en el propio ámbito de trabajo. Con este objetivo, en la primera parte del curso, se introducen los conocimientos necesarios para fomentar la construcción de una visión crítica del papel de la mujer en África. En la segunda parte del curso, se analizan, de forma más detallada las condiciones del género femenino a lo largo de la historia de los distintos países de África.
3. CONTENIDO
- Género e igualdad de género: conceptos claves.
- En camino hacia la igualdad de género: las etapas internacionales, análisis de indicadores de género.
- La familia en la sociedad africana: tradición y linaje, el matrimonio, la poligamia, el hogar y la comunidad, familia y tradición e la actualidad.
- El papel de la mujer en el desarrollo de África: impacto social y económico del colonialismo, estados nación y movimientos de mujeres, planes de ajuste estructural.
- Situación de la mujer en el Magreb ayer y hoy en día.
- El papel de las cooperaciones: organismos y organizaciones: UA, NEPAD, CEDEAO, SADC, etcc.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Legado y patrimonio cultural de África
1. PROFESORADO
Dña. Corte Navarro, Inmaculada de la (ISTRAD)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con las distintas civilizaciones africanas y, adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos relacionados con los principales elementos culturales, el legado y el patrimonio de África.
3. CONTENIDO
- Introducción a la cultura africana: elementos culturales de los diferentes países africanos: las máscaras, las tallas decorativas, la escultura, la tradición oral. La cultura africana, rasgos socioculturales.
- La Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (Unesco): nociones históricas, organigrama y funciones. El patrimonio cultural de los países africanos: clasificación tipológica y estudio general.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Manifestaciones artísticas en los países de África
1. PROFESORADO
Dra. Pereira Ares, Noemí – Univ. de Santiago de Compostela
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos del arte y de la música propios de África, así como la evolución histórica de las principales manifestaciones artísticas.
3. CONTENIDO
- El arte en los países de África: el arte en el norte de África (arte islámico) y en el África subsahariana
- Música e instrumentos de África: música e instrumentos tradicionales del norte de África y del África subsahariana
- Anexo con listado de imágenes
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Introducción a la literatura africana
1. PROFESORADO
Dra. Pereira Ares, Noemí – Univ. de Santiago de Compostela
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos de las obras literarias en diferentes países de África, así como la evolución histórica de la literatura en dichos países.
3. CONTENIDO
- Introducción a la literatura africana
- Consideraciones previas: la cuestión lingüística; negritud y panafricanismo
- Literatura africana en lengua inglesa
- Literatura africana en lengua francesa
- Literatura africana en lenguas ibéricas
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Historia y actualidad cinematográfica en África
1. PROFESORADO
Dra. Bakkali Hassani, Ouassima – Univ. Pablo de Olavide
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos de la cultura y la industria cinematográfica en África, así como la evolución histórica del cine en dichos países.
3. CONTENIDO
- Aproximación al cine africano: ejemplos en Senegal, Malí y Burkina Faso.
- El cine en los países del norte de África: Egipto y el Magreb.
- La industria cinematográfica en los países africanos. Nollywood y la Corporación de Cine Nigeriano: distribución y exhibición, festivales, filmografía destacada y grandes cineastas.
- Los estudios cinematográficos de Uarzazat (Marruecos): Atlas Corporation Studios, Studios Kanzaman, CLA Studios.
- Organismos cinematográficos de los países africanos: Federación PanAfricana de Cineastas (FEPACI), Communauté des Cinématographies Africaines (CCA) y Centro Cinematográfico Marroquí (CCM).
- Efemérides del cine africano: Africa Vision Exchange (AVE), Festival del Cine Africano (FCAT), Festival Internacional de Cine de Marraquech (FIFM), Festival Internacional Afrocaribeño de AFRICALA, Festival Internacional de Cine Euroárabe “Amal”, Festival Internacional de Cine Árabe “LAIFF”, Festival Panafricano de Cine y Televisión de Uagadugú (FESPACO) y Afrika Film Festival (AFF).
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Módulo 02 (Equivalente a 6 ECTS) – Panorama lingüístico
El mapa lingüístico del continente africano
1. PROFESORADO
Dña. Camille Cartier (ISTRAD)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con las lenguas habladas en el continente africano y adquiera una idea aproximada de las características lingüísticas generales y los rasgos específicos de sus dialectos.
3. CONTENIDO
- Introducción a la historia de las lenguas africanas: nociones básicas y fundamentos generales.
- Los troncos lingüísticos del continente africano: clasificación general y específica de las lenguas africanas.
- Las lenguas del continente africano y su distribución geográfica. La realidad dialectal en cada una de ellas.
- Aproximación a las lenguas africanas y sus dialectos: concepto, diferencias y usos generales.
- Rasgos generales dialectológicos de las lenguas afroasiáticas, nilo-saharianas, Níger-Congo y khoisanas.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
El árabe en el contexto cultural africano
1. PROFESORADO
Dña. Mazoteras Martín, Sara (ISTRAD)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con la lengua árabe y adquiera las nociones básicas sobre sus variantes, su distribución geográfica y dialectal, así como sobre el papel que desempeña en los diferentes contextos culturales del continente africano
3. CONTENIDO
- Introducción a la historia de la lengua árabe: nociones básicas y fundamentos generales.
- Periodos de la lengua árabe.
- Evolución de la lengua árabe: lenguas semíticas, el protoárabe, la lengua árabe antes del islam (dialectos árabes antiguos), la coiné preislámica de los poetas y la lengua del Corán, la fijación del árabe clásico, la aparición de la diglosia, el árabe medio, los dialectos neoárabes, el árabe estándar moderno.
- Situación lingüística actual en el mundo árabe.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Referentes lingüísticos África (01): Lenguas Afroasiáticas
1. PROFESORADO
D. Ruiz-Cabrera, Sebastián – Especialista en Cultura africana y Relaciones Internacionales
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con las lenguas afroasiáticas, adquiriendo una idea aproximada de las características lingüísticas generales y sus rasgos específicos. Asimismo, se aspira a que el alumno/a conozca los elementos culturales de estas familias y sus interferencias en las relaciones interculturales.
3. CONTENIDO
- Mapa lingüístico, referentes y características lingüísticas comunes de las lenguas afroasiáticas.
- Rasgos generales y específicos fonológicos, lexicológicos, morfológicos y sintácticos de las lenguas afroasiáticas.
- Los diferentes dialectos como lengua en uso: variantes y dificultades de comunicación.
- El componente cultural en las lenguas afroasiáticas.
- La aproximación a las lenguas afroasiáticas como instrumento de integración social: las relaciones interculturales entre las diferentes sociedades de lengua afroasiática.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Referentes lingüísticos África (02): Lenguas Níger-Congo
1. PROFESORADO
D. Ruiz-Cabrera, Sebastián – Especialista en Cultura africana y Relaciones Internacionales
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con las lenguas Níger-Congo, adquiriendo una idea aproximada de las características lingüísticas generales y sus rasgos específicos. Asimismo, se aspira a que el alumno/a conozca los elementos culturales de estas familias y sus interferencias en las relaciones interculturales.
3. CONTENIDO
- Mapa lingüístico, referentes y características lingüísticas comunes de las lenguas Níger-Congo.
- Rasgos generales y específicos fonológicos, lexicológicos, morfológicos y sintácticos de las lenguas Níger-Congo.
- Los diferentes dialectos como lengua en uso: variantes y dificultades de comunicación.
- El componente cultural en las lenguas Níger-Congo.
- La aproximación a las lenguas Níger-Congo como instrumento de integración social: las relaciones interculturales entre las diferentes sociedades de lengua Níger-Congo.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Referentes lingüísticos África (03): Otras lenguas (nilo-saharianas, khoisanas, etc.)
1. PROFESORADO
D. Ruiz-Cabrera, Sebastián – Especialista en Cultura africana y Relaciones Internacionales
2. OBJETIVO GENERAL
D. El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con las otras lenguas de África, adquiriendo una idea aproximada de las características lingüísticas generales y sus rasgos específicos. Asimismo, se aspira a que el alumno/a conozca los elementos culturales de estas familias y sus interferencias en las relaciones interculturales.
3. CONTENIDO
- Mapa lingüístico, referentes y características lingüísticas comunes de las otras lenguas del continente africano.
- Rasgos generales y específicos fonológicos, lexicológicos, morfológicos y sintácticos de las otras lenguas.
- Los diferentes dialectos como lengua en uso: variantes y dificultades de comunicación.
- El componente cultural en las otras lenguas.
- La aproximación a las otras lenguas del continente africano como instrumento de integración social: las relaciones interculturales entre las diferentes sociedades de estas lenguas.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Referentes lingüísticos África (04): Idiomas europeos en África
1. PROFESORADO
Dña. Camille Cartier (ISTRAD)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera una idea sobre el mapa de lenguas europeas en África, así como su uso en el ámbito de las relaciones comerciales, a fin de que pueda utilizarlas en contextos de trabajo vinculados al sector arriba indicado.
3. CONTENIDO
- El inglés en África: introducción al uso de la lengua inglesa en África (número de hablantes y distribución geográfica), nivel lingüístico general según los países y su uso en el ámbito laboral de las relaciones comerciales.
- El francés en África: introducción al uso de la lengua francesa en África (número de hablantes y distribución geográfica), nivel lingüístico general según los países y su uso en el ámbito laboral de las relaciones comerciales.
- El español en África: introducción al uso de la lengua española en África (número de hablantes y distribución geográfica), nivel lingüístico general según los países y su uso en el ámbito laboral de las relaciones comerciales.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Módulo 03 (Equivalente a 6 ECTS) – Traducción
Técnicas de documentación aplicada a la traducción
1. PROFESORADO
Dra. Álvarez Jurado, Manuela - Univ. de Córdoba
Dra. Policastro, Gisella - Univ. de Córdoba
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile estrategias básicas para llevar a cabo tareas de traducción general de manera satisfactoria. De igual manera, se pretende que se familiarice con los recursos de documentación de los que dispone a fin de garantizar un mayor éxito en dicha tarea.
3. CONTENIDO
- Documentación y traducción: conceptos y nociones básicas: orígenes y evolución de la documentación, perspectiva innovadora de la documentación, la documentación aplicada a la traducción.
- Técnicas de documentación: la actividad traductora y las fases del proceso de traducción, proceso de documentación y técnicas documentales.
- Herramientas y recursos de documentación para traductores: fuentes de información y clasificación.
- Introducción a la traducción automática: TA y TAO, calidad de la traducción automática, equivalencia en traducción.
- Estrategias de búsqueda de información en la red.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
El texto jurídico-administrativo: rasgos formales y estructurales
1. PROFESORADO
Dra. Álvarez Jurado, Manuela - Univ. de Córdoba
Dra. Policastro, Gisella - Univ. de Córdoba
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos sobre Derecho Mercantil, Comunitario e Internacional aplicados al ejercicio de la traducción, así como las nociones traductológicas esenciales especializadas en el ámbito jurídico.
3. CONTENIDO
- Aproximación al derecho y sus ramas: concepto y nociones básicas sobre derecho, las fuentes del derecho, el derecho comunitario.
- Orden administrativo y judicial: la administración de justicia, organización territorial, órdenes jurisdiccionales y profesionales de la justicia
- Tipología textual del ámbito jurídico-administrativo y económico: clasificación y características de los documentos legales.
- Introducción a la traducción jurídica: características generales: los lenguajes de especialidad y rasgos generales de terminología.
- Las fuentes de información del derecho para la traducción de documentos jurídicos-administrativos y económicos.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Traducción de documentos jurídicos (relaciones comerciales transcontinentales)
1. PROFESORADO
Dra. Rodríguez Muñoz, María Luisa - Univ. de Córdoba
Dr. Rodríguez Rodríguez, Francisco - Univ. Pablo de Olavide
Dra. Castillo Bernal, Pilar - Univ. Córdoba
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a amplíe y profundice en aquellos contenidos adquiridos y asimilados en la asignatura anterior (El texto jurídico-administrativo: rasgos formales y estructurales), al mismo tiempo, deberá consolidar las nociones traductológicas esenciales y aprender los fundamentos específicos de la traducción especializada en contratos y acuerdos mercantiles.
3. CONTENIDO
- Derecho Mercantil, Derecho Comunitario y Derecho Internacional: ampliación de conceptos.
- Los contratos y acuerdos mercantiles: tipología, estructura y características específicas.
- La traducción especializada en contratos y acuerdos mercantiles: elementos formales, elementos culturales, elementos fraseológicos. El tratamiento traductor.
- La adaptación de elementos culturales en la traducción de contratos y acuerdos mercantiles internacionales. La traducción de elementos institucionales, políticos y económicos.
- Estrategias básicas para la traducción de contratos y acuerdos mercantiles.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Contratos y acuerdos mercantiles: tratamiento traductor y adaptación cultural
1. PROFESORADO
Dra. Rodríguez Muñoz, María Luisa - Profesora Asociada de la Univ. de Córdoba
Dr. Rodríguez Rodríguez, Francisco - Univ. Pablo de Olavide
Dra. Castillo Bernal, Pilar - Univ. Córdoba
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos presentes en los contratos mercantiles, su estructura y las diferencias culturales y de contenido que presentan según la idiosincrasia de los distintos códigos y sistemas jurídicos.
3. CONTENIDO
- Tipología de contratos mercantiles: conceptos, macroestructura (secciones, cláusulas) y contenido.
- Información jurídica y documentación para la traducción de contratos mercantiles.
- Estrategias básicas para la traducción de contratos mercantiles: el contrato como género textual y su dimensión cultural en el proceso de traducción.
- Tecnicismos de los contratos mercantiles y problemas de traducción.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Tipología textual diplomática: tratamiento traductor y adaptación cultural
1. PROFESORADO
Dña. Expósito Castro, Carmen - Univ. de Córdoba
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos sobre las Relaciones Diplomáticas aplicados al ejercicio de la traducción, así como los fundamentos específicos traductológicos propios de los textos especializados en dicha área.
3. CONTENIDO
- Aproximación a las Relaciones Diplomáticas: concepto y nociones básicas. El Derecho Diplomático.
- Introducción a la traducción de textos propios de las Relaciones Diplomáticas: características generales y específicas del lenguaje diplomático.
- Tipología textual propia del área diplomática: clasificación, estructura y características comunes y específicas.
- El tratamiento traductor de elementos formales, culturales y fraseológicos de esta tipología textual.
- La adaptación de elementos culturales en la traducción de textos diplomáticos. La traducción de elementos institucionales y políticos.
- Estrategias básicas para la traducción de textos diplomáticos.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Herramientas de TAO aplicadas a la traducción jurídica y administrativa
1. PROFESORADO
Dra. Ramírez Delgado, Cristina - Univ. Pablo de Olavide / (ISTRAD)
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a se familiarice con las herramientas de traducción asistida por ordenador (TAO), a fin de poder usarlas para sus futuras traducciones jurídicas y administrativas. Por lo tanto, este módulo propone un acercamiento a las herramientas de TAO en general, así como un ejercicio práctico para utilizar una de ellas, el programa SDL Trados Studio.
3. CONTENIDO
- La traducción asistida por ordenador: introducción nocional, funcionamiento general, normas de u
- Programas de TAO más conocidos del mercado: presentación de algunos de los programas más utilizados en el mercado y sus funciones (Déjà Vu, Omega T, Memo Q, Wordfast).
- Herramientas complementarias de los programas de TAO : extractores de terminología, herramientas de alineación, mantenimiento de memorias, creación de bases de datos.
- Presentación de un programa de TAO: SDL Trados Studio: manual de utilización y práctica.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Módulo 04 (Equivalente a 6 ECTS) – Globalización y estrategia de negocio
Relaciones internacionales y comerciales transcontinentales
1. PROFESORADO
Dra. Huertas Abril, Cristina – Univ. Córdoba
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos de las relaciones internacionales y comerciales a nivel transcontinental, particularmente, en los países africanos. De igual manera, se pretende que el alumnado se familiarice con los organismos relacionados y adquiera las nociones básicas sobre el Derecho Internacional y Mercantil en dichos países y sobre la Cooperación Internacional al Desarrollo.
3. CONTENIDO
- Introducción a las relaciones internacionales y comerciales: conceptos básicos y fundamentos teóricos. La clasificación de las relaciones internacionales según la vinculación y el número de actores, y la finalidad y la naturaleza de sus acciones. La influencia de la globalización en las relaciones internacionales: el interés nacional, la interdependencia global, el multilateralismo frente al unilateralismo, y el concepto de gobernanza global.
- Organizaciones Intergubernamentales (OIG): clasificación de las OIG según sus competencias, la naturaleza de los participantes, su duración y sus competencias. OIG transcontinentales y africanas.
- Cooperación Internacional al Desarrollo: concepto y elementos que la configuran, y clasificación de las relaciones de Cooperación Internacional según el número y la naturaleza de sus participantes, el ámbito de cooperación, y el grado de institucionalización y de compromiso. El concepto de Integración Internacional.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Las instituciones políticas supranacionales
1. PROFESORADO
Dr. Estévez Saá, José Manuel - Univ. de A Coruña
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a adquiera y asimile los contenidos conceptuales básicos vinculados la Supranacionalidad, a los sistemas políticos supranacionales y a sus instituciones, mediante una visión global y particular en los casos de África.
3. CONTENIDO
- Supranacionalidad, Intergobernabilidad y Nacionalismo: concepto, características, desarrollo y diferencias. Fundamentos teóricos de la Supranacionalidad.
- Aproximación a los sistemas políticos supranacionales a nivel mundial. Instituciones supranacionales e intergubernamentales: tipos, características, estructuras y funciones. Los casos de la Unión Europea (UE) y la Unión de Naciones Suramericanas (Unasur).
- La política supranacional en los países africanos: conceptos básicos, características generales y fundamentos teóricos. Las instituciones políticas supranacionales en África: tipos, características, estructuras y funciones. Ejemplos de casos específicos.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Los medios de comunicación en un mundo globalizado
1. PROFESORADO
Dña. Cartier, Camille - ISTRAD
Dña. Corte Navarro, Inmaculada de la - ISTRAD
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a conozca los contenidos conceptuales básicos de los medios de comunicación y la globalización a nivel internacional, con especial atención en África, así como la interrelación de ambos conceptos y los efectos de tal interrelación.
3. CONTENIDO
- Historia de los principales medios de comunicación: tipología y evolución: la prensa escrita, la radio, la televisión e Internet.
- Los medios de comunicación y la globalización.
- Los medios de comunicación en los países africanos: marco histórico (factores condicionantes y revolución social de los años 2000), y estado de la cuestión en la actualidad: la revolución tecnológica e Internet como ventana al mundo.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Globalización y regionalización en la economía mundial
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a conozca los principales conceptos teóricos de la economía internacional así como la evolución del proceso de globalización, comprenda la existencia y las consecuencias del comercio internacional, analice la repercusión de la globalización sobre la situación mundial actual así como las diferentes fases del proceso de integración en las economías, conozca el estado del entorno económico internacional, se familiarice con los diferentes bloques comerciales, prestando especial atención a aquellos relacionados con África, y por último que desarrolle una actitud crítica frente a la globalización.
3. CONTENIDO
- Fundamentos de la economía internacional: teorías del comercio internacional.
- Tendencias de la globalización: definición del concepto, deslocalización y desarme arancelario, multipolarización y esferas de influencia, y situación mundial actual.
- Proceso de integración de las economías: niveles de integración económica, principales procesos de integración, y Unión Europea.
- La integración económica en África.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Negociación internacional
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a reconozca la importancia de la negociación en el desarrollo de actividades empresariales y personales, descubra las estrategias de negociación a nivel teórico y práctico, aplique las diferentes estrategias para resolver de forma adecuada cualquier conflicto en un contexto de internacionalización, conozca el ciclo de la negociación y reconocer sus fases en una situación real de negociación, analice los elementos que comprenden la comunicación no verbal y saber reconocerlos y emplearlos durante una negociación para lograr objetivos previamente definidos, y por último que descubra cómo las peculiaridades culturales ciertos países de África (países del Magreb, Egipto, Nigeria, Angola y Sudáfrica) afectan a las negociaciones con interlocutores de dichos países.
3. CONTENIDO
- Negociación internacional: técnicas y fases de negociación, importancia de la comunicación no verbal en la negociación, y aspectos culturales en la negociación.
- Modelos de análisis cultural: el modelo de Hosftede. Dimensiones culturales y comparación entre países: España y principales mercados africanos.
- Negociación en los principales mercados africanos: negociación en el Magreb, en Egipto, en Nigeria, en Angola y en Sudáfrica.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Estrategia internacional de la empresa
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de la presente asignatura es que el alumno/a comprenda la transcendencia de la estrategia en el mundo empresarial, asimile los conceptos básicos asociados a la estrategia en los negocios, conozca la estructura del plan de negocio y su importancia como herramienta de análisis, gestión y control estratégico, explore nuevas herramientas de análisis estratégico, como el Business Model Canvas, entienda las fases que entraña el proceso de internacionalización de una empresa, analice las estrategias posibles que tiene una empresa para la entrada e implantación en el exterior, entienda las diferencias entre una estrategia multidoméstica y una estrategia global, y que, por último, ponga en práctica lo aprendido mediante la ejecución de casos de negocio reales en el mercado africano.
3. CONTENIDO
- Introducción: ¿Qué es la estrategia empresarial? Estrategia corporativa, de negocio (ventaja competitiva), estrategias funcionales (comercio, marketing, financia, administración, de personas, I+D, internacionalización y de operaciones o de logística) y cadena de valor.
- Herramientas para el análisis y la gestión estratégica: el Plan de Negocio o Business Plan, y nuevas herramientas de análisis estratégico: el Business Model Canvas.
- Estrategia de internacionalización: fases del proceso de internacionalización (diagnóstico, planes de acción, elección de mercado y objetivos estratégicos), estrategias de entrada e implantación (exportación y fabricación en el extranjero) y estrategia multidoméstica vs. estrategia global.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Módulo 05 (Equivalente a 3 ECTS) – Internacionalización de empresas I
Instrumentos de promoción y apoyo
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
Conocer las diferentes herramientas de promoción disponibles.
3. CONTENIDO
- Herramientas de promoción.
Misiones comerciales.
Ferias.
Promociones en puntos de venta.
Promociones sectoriales.
Promoción en Internet (portales, publicidad...).
- Organismos de apoyo al comercio exterior.
Supranacionales.
Nacionales.
Regionales y locales.
Sectoriales.
Privados.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Fuentes de información
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
Comprender la importancia de las fuentes de información como herramienta de inteligencia comercial para minimizar el riesgo en la toma de decisiones de internacionalización. Saber clasificar las diferentes fuentes de información. Conocer y saber utilizar las principales fuentes de información relativas al comercio y la economía internacional. Conocer las principales fuentes de información para la búsqueda de datos económicos y comerciales de los principales mercados de África.
3. CONTENIDO
- Inteligencia de mercado y fuentes de información.
Concepto de fuente de información.
Importancia de las fuentes de información en la inteligencia de mercado.
Infoxicación y fiabilidad de las fuentes de información.
- Clasificación de las fuentes de información: según su nivel Informativo o disponibilidad, su procedencia y su nivel de acceso.
- Fuentes de información útiles para el comercio internacional.
Información sobre países.
Estudios de mercado.
Información técnica de comercio exterior.
Información estadística.
Directorios e información sobre empresas.
Información sobre ferias y eventos comerciales.
Motores generales de búsqueda.
- Fuentes de información por países: China, Corea del Sur y Japón.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Marketing internacional
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
Comprender el objetivo y la importancia del marketing dentro de la estrategia empresarial internacional.
3. CONTENIDO
- Introducción: el marketing como herramienta de gestión.
El concepto de marketing.
El plan de marketing: análisis del entorno, segmentación del mercado, ventaja competitiva, objetivos, estrategias de posicionamiento, políticas y acciones, indicadores de desempeño.
- Posicionamiento global vs. Posicionamiento local.
- Fundamentos de marketing mix internacional.
Marketing mix internacional: Producto.
Marketing mix internacional: Precio.
Marketing mix internacional: Distribución.
Marketing mix internacional: Comunicación.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Módulo 06 (Equivalente a 4 ECTS) – Internacionalización de empresas II
Logística y aduanas
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
Tener una visión global de los procesos que integran la cadena logística para poder gestionarla adecuadamente.
3. CONTENIDO
- Introducción a la logística internacional.
- El transporte internacional de mercancías.
Protección física y jurídico-económica de la mercancía.
Medios de transporte.
- Incoterms 2010.
- Aduanas.
El origen de la mercancía.
El arancel de aduanas.
El valor en aduana.
La documentación.
Los destinos y regímenes aduaneros
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Contratación y fiscalidad internacional
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
Dotar a los participantes de los conocimientos jurídicos básicos para abordar los procesos de internacionalización empresarial.
3. CONTENIDO
- Contratación internacional.
Definición y elementos básicos de la contratación internacional.
Tipología de contratos.
Riesgos asociados a la contratación internacional.
Resolución de conflictos y legislación aplicable
- Fiscalidad internacional.
Fiscalidad internacional: conceptos básicos.
El concepto de doble imposición internacional.
Impuestos aplicables a las operaciones comerciales internacionales.
El tratamiento del IVA en las operaciones internacionales.
Características de los paraísos fiscales.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Financiación y medios de pago
1. PROFESORADO
D. Arrés López, Antonio – Especialista en Comercio Internacional
D. Martínez Zamorano, Antonio F. – Especialista en Comercio Internacional
2. OBJETIVO GENERAL
Conocer los medios de cobro-pago más utilizados en las operaciones comerciales internacionales.
3. CONTENIDO
- Medios de pago no documentarios y documentarios.
Órdenes de pago simple.
El cheque personal y bancario.
La remesa simple y documentaria.
El crédito documentario.
- Financiación de operaciones de comercio exterior: a corto, medio y largo plazo.
- Riesgos y cobertura de los riesgos en las operaciones de comercio exterior: riesgo comercial, de cambio, riesgo país, extraordinario o catastrófico, del transporte.
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.
Módulo 07 (Equivalente a 9 ECTS) – Proyecto práctico
Proyecto práctico
1. PROFESORADO
Sujetos a la temática.
2. OBJETIVO GENERAL
Realización de un encargo en la materia elegida por el alumnado como si se tratase de un encargo real de manera completamente telemática.
3. CONTENIDO
- Las temáticas disponibles podrán variar, ya que para activarlas será necesario alcanzar un mínimo de alumnos que las hayan seleccionado. Además, la Comisión Académica será quien decida el contenido de estos proyectos.
- 1. Realidad cultural: literatura
- 2. Realidad cultural: cine
- 3. Realidad cultural: religión
- 4. Realidad cultural: música y arte
- 5. Panorama lingüístico
- 6. Traducción
- 7. Globalización y estrategias de negocio
- 8. Internacionalización de empresas
4. EVALUACIÓN
Se evaluarán el trabajo individual y los contenidos actitudinales, conceptuales y procedimentales, entre los que se incluyen la realización, entrega y superación de las diferentes tareas, trabajos, prácticas y otras actividades análogas que fomenten el desarrollo formativo del alumno/a.